マム効果とは、不快な情報や悪い知らせを伝えることを控えたり、和らげたりする傾向を指します。カウンセリングにおいては、カウンセラーが、クライアントにとって最善の利益となるにもかかわらず、必要ではあるもののクライアントを動揺させる可能性のある情報の提供を避ける場合に、この現象が起こります。
参考文献：Helwig, AA (2020). CPCE 学習ガイドとレビュー.

再テスト信頼性とは、時間の経過に伴うテストの一貫性を指します。同じ対象者に2回異なる機会にテストを実施し、同様の結果が得られた場合、高い再テスト信頼性を示します。これは、時間の経過に伴う測定の安定性を示します。
参考文献:Helwig, AA (2020).CPCE 学習ガイドとレビュー;Groth-Marnat, G. (2009).心理評価ハンドブック。

パフォーマンステスト（非言語テストまたは運動テストとも呼ばれる）は、物体の操作を伴う課題を通して能力やスキルを評価します。一般的に、読解力や言語理解力は必要ありません。例としては、ブロックの設計やパズルの組み立てなどが挙げられます。
参考文献：Helwig, AA (2020). CPCE学習ガイドとレビュー；Cohen, RJ, & Swerdlik, ME (2018).
心理テストと評価。

内的妥当性とは、研究において変数間の因果関係を実証し、観察された結果に対する他の説明可能性を排除できる程度を指します。内的妥当性が高いということは、従属変数の変化が独立変数の操作によるものであることを意味します。
参考文献：Helwig, AA (2020). CPCE 学習ガイドとレビュー；Royse, D., Thyer, BA, Padgett, DK
(2016). プログラム評価：入門.

特性因子理論は、最も古く、最も確立されたキャリアガイダンス理論であり、初期に開発されました。
20世紀にフランク・パーソンズによって提唱されたこのアプローチは、個人にはそれぞれ固有の特性があり、職業には特定の要素が求められるという考えに基づいています。効果的なキャリアガイダンスは、個人の特性と職業上の要素を一致させ、その後の多くのキャリア理論の基礎となりました。
参考文献：Helwig, AA (2020). CPCE 学習ガイドとレビュー；Zunker, VG (2016). キャリアカウンセリング：
総合的なアプローチ。