LEED for Schools 評価システムには、他の BD+C カテゴリにはない特定の要件が含まれています。
「最低限の音響性能 - 学校のみ - EQp3 + EQc9…この前提条件は、教師と生徒、生徒同士のコミュニケーションを促進するための静かな環境を提供するための学校プロジェクト専用です。」これにより、「最低限の音響性能」は学校にとって必須の前提条件となります。

説明
発見フェーズは、プロジェクトの残りの部分の基礎を築くため、統合プロセスの中で最も重要なフェーズです。このフェーズでは、プロジェクトチームは敷地、建物、システム、そして居住者について予備的な分析を行い、パフォーマンスと持続可能性を向上させるための目標、課題、そして機会を特定します。
チームは、設計オプションの検討、トレードオフの評価、そして様々な分野やステークホルダーにまたがる複数のメリットを最適化する戦略の選択という、反復的なプロセスにも取り組みます。発見フェーズでは、チームメンバー間およびクライアントとの高度なコラボレーションとコミュニケーション、そして問題解決に向けた全体論的かつシステム思考的なアプローチが求められます。参考文献：LEED v4 BD+Cリファレンスガイド、統合プロセス、28ページ；LEED v4：建物設計＋建設ガイド4

グリーン電力は、他の電力と同様に、通常、キロワット時（kWh）単位で購入されます。この単位は、時間経過に伴うエネルギー使用量を表します。例えば、1キロワット（1000ワット）の電化製品を1時間使用すると、1キロワット時の電力を消費します。参考文献：LEEDグリーンアソシエイト候補者ハンドブック、米国
グリーンビルディング協議会のリソース

グリーンクリーニングとは、入居後に実施される計画であり、清掃用品、機器、および清掃作業による環境および健康への影響を軽減する形で建物を維持管理することを保証します。グリーンクリーニングはLEED v4運用・保守評価システムの一部であり、持続可能な清掃用品・資材の購入、グリーン清掃機器の使用、屋内総合害虫管理プログラムの実施、グリーンクリーニングポリシーの策定に対してクレジットが付与されます1。
参照：
LEED v4: 運用および保守ガイド1、36～41ページ

説明
LEED のベスト プラクティスに基づいて空間内の居住者の快適性に関する問題を特定するには、建物の全居住者を対象に居住者快適性調査を実施することが効果的な方法です。居住者快適性調査は、温熱的快適性、照明の質、音響の質、空気の質、人間工学、美観など、屋内環境のさまざまな側面に対する満足度について、建物居住者からフィードバックを収集するツールです。居住者快適性調査は、居住者の快適性と健康を向上させるための改善点と潜在的な解決策を特定するのに役立ちます。その他のオプションは、LEED のベスト プラクティスに基づいて空間内の居住者快適性の問題を特定する効果的な方法ではありません。建物にエネルギー メーターを設置することは、エネルギー パフォーマンスを測定する戦略ですが、居住者の快適性に直接対処するものではありません。建物の所有者と潜在的な問題について話し合うことは、情報収集の方法として主観的で限定的なものになります。これは、建物の所有者がすべての建物居住者の意見や経験を代表しているとは限らないためです。居住者が施設管理チームに問題を報告してくれるのを待つのは、居住者の快適性向上への対応としては受動的かつ事後対応的な方法に過ぎません。なぜなら、居住者の中には懸念を表明しない者や、既に不快感を感じている者もいるからです。参考文献：LEEDグリーンアソシエイト候補者ハンドブック、25ページ；USGBC、[LEED認証ガイド：商業施設]、13ページ。